Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI)

Visi

Mengkaji Ilmu Pendidikan Agama Islam yang holistik transformatif untuk melahirkan sarjana pendidikan yang berkarakter dan berdaya saing global di Tahun 2045

Misi 

  1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran holistik transformatif untuk menghasilkan Tenaga Pendidik, Peneliti, dan Influenser Pendidikan yang berkarakter Rabbani, Wasatiyah dan Syumuliah
  2. Mengembangkan kajian dan riset dalam bidang Pendidikan Agama Islam yang integratif, relevan dengan kebutuhan bangsa.
  3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat berbasis keilmuan Pendidikan Agama Islam untuk pemberdayaan umat dan berbasis karakter kebangsaan.

Tujuan 

  1. Menghasilkan tenaga pendidik yang kompeten dalam bidang pendidikan Agama Islam berkarakter Rabbani, syumuliah, dan moderat, serta mampu melaksanakan tugas kependidikan secara profesional dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
  2. Menghasilkan peneliti bidang PAI yang memiliki kemampuan melakukan penelitian Ilmiah di Bidang Pendidikan Agama Islam secara kritis, sistematis, dan inovatif, serta berkontribusi dalam pengembangan teori, publikasi ilmiah, dan praktik pendidikan Islam yang kontekstual.
  3. Menghasilkan influenser pendidikan yang mampu memanfaatkan literasi digital, komunikasi publik, dan dakwah edukatif untuk menyebarkan nilai-nilai pendidikan Islam.

Profil Lulusan 

PL Deskripsi Profil
1. Pendidik/Guru Agama
Islam		 Sarjana Pendidikan yang kompeten dalam bidang pendidikan Agama Islam berkarkater Rabbani, wasatiyah dan syumuliah, serta mampu melaksanakan tugas kependidikan secara profesional dan adaptif terhadap perkembangan zaman. 
2. Peneliti Bidang PAI  Sarjana Pendidikan yang memiliki kemampuan melakukan penelitian Ilmiah di Bidang Pendidikan Agama Islam secara kritis, sistematis, dan inovatif, serta berkontribusi dalam pengembangan teori, publikasi ilmiah, dan praktik pendidikan Islam yang kontekstual.
3. Influenser Pendidikan Sarjana Pendidikan yang mampu memanfaatkan literasi digital, komunikasi publik, dan dakwah edukatif untuk menyebarkan nilai-nilai pendidikan Islam.

Capaian Pembelajaran Lulusan 

CPL Prodi
  1. Mampu menunjukkan sikap sebagai anggota masyarakat yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, dan berkarakter rabbani, wasatiyah dan syumuliah, sesuai dengan nilai-nilai Islam, serta sejalan dengan nilai-nilai Pancasila; (Kualifikasi Umum KKNI)
  2. Mampu menguasai dasar-dasar kajian Al-Quran dan Hadis, ilmu fikih, kaidah-kaidah fikih, dan ilmu maqasid, sebagai dasar pengembangan kajian keislaman; (CPL Mata Kuliah bersama di Level PT)
  3. Mampu menguasai langkah-langkah dalam mengkomunikasikan gagasan ilmiah secara lisan dan tertulis dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar, serta memanfaatkan teknologi informasi komunikasi dalam penelitian ilmiah dan penyampaian ide; (CPL Mata Kuliah bersama di Level PT)
  4. Mampu menguasai konsep teoretis dan praktis bidang Pendidikan Agama Islam untuk diaplikasikan secara profesional di sekolah, madrasah, lembaga pendidikan formal/nonformal, maupun komunitas masyarakat sesuai dengan lingkup pekerjaannya, serta mampu beradaptasi terhadap situasi perubahan yang dihadapinya;
  5. Mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran PAI berbasis teknologi pendidikan dan inovasi kurikulum, serta mengembangkan kreativitas peserta didik dalam konteks proses belajar di sekolah, pesantren, dan platform digital.
  6. Mampu melaksanakan penelitian ilmiah bidang pendidikan Agama Islam dengan metodologi yang benar, serta mempublikasikan hasil riset dalam forum akademik, jurnal ilmiah, dan seminar untuk pengembangan teori dan praktik pendidikan Islam.
  7. Mampu mengintegrasikan kajian Islam kontemporer dengan pendidikan Islam untuk menghasilkan karya akademik dan inovasi kurikulum yang relevan dalam konteks dunia akademik, lembaga pendelitian, dan kebijakan pendidikan.
  8. Mampu memanfaatkan literasi digital, komunikasi publik, dan dakwah edukatif untuk menciptakan konten kreatif dan inspiratif di media sosial, platform digital, dan komunitas pendidikan untuk memperkuat nilai moderasi beragama dan pemberdayaan masyarakat.
  9. Mampu bertanggung jawab, berkolaborasi, berkomunikasi, dan memimpin dengan keterampilan manajerial dan organisasi untuk mengelola kegiatan akademik pada lembaga pendidikan.
  10. Mampu bertanggung jawab terhadap profesi dan melakukan pengembangan diri berkelanjutan melalui evaluasi diri, etika akademik, dan pembelajaran sepanjang hayat dalam konteks dunia kerja, organisasi profesi, dan pengabdian masyarakat.